Dicas de Parentalidade: Ajude o Seu Filho a Perceber a Relação entre Emoções e Dinheiro

“Hoje tive um dia mau, posso comprar isto?” ou “Tive uma boa nota, mereço um presente!”. Já ouviu alguma destas frases?

Desde cedo, as crianças podem começar a associar o consumo a determinadas emoções: comprar para celebrar, para compensar uma desilusão ou simplesmente para se sentirem melhor. O problema surge quando gastar dinheiro se transforma na resposta automática para lidar com aquilo que sentem.

Ensinar os mais novos a reconhecer esta relação é também uma forma de promover uma relação mais saudável e consciente com o dinheiro.

Partilhamos três estratégias que pode experimentar em família:

1. A Pergunta “Porque Quero Comprar Isto?”

Quando o seu filho pedir algo que não estava previsto, antes de falar sobre o preço, incentive-o a pensar na razão pela qual quer fazer aquela compra.

Pergunte-lhe:

• Quero mesmo este produto ou estou apenas aborrecido?
• Queria comprá-lo antes de o ver?
• Vou continuar a utilizá-lo daqui a algumas semanas?
• Estou a comprar porque gosto ou porque me quero sentir melhor?

A lição: Perceber o que está por detrás de uma vontade ajuda a distinguir uma decisão pensada de uma compra motivada pelo momento.

2. Crie Recompensas que Não Envolvam Dinheiro

É natural querer celebrar uma boa nota, uma conquista desportiva ou uma tarefa bem feita. Mas a recompensa não precisa de estar sempre associada a uma compra.

Em conjunto, façam uma lista de pequenas recompensas sem custos ou com um custo reduzido: escolher o filme da noite, preparar a sobremesa favorita, fazer um passeio em família, convidar um amigo para brincar ou escolher uma atividade para o fim de semana.

A lição: As conquistas podem ser celebradas através de experiências e momentos em família, sem que seja necessário transformar cada sucesso numa despesa.

3. Experimente a Regra “Sentir Primeiro, Decidir Depois”

Se o seu filho estiver triste, zangado ou muito entusiasmado e quiser comprar alguma coisa nesse momento, evite decidir imediatamente.

Sugira que deixem a compra para mais tarde e voltem a falar sobre ela quando a emoção já tiver passado.

Não se trata de dizer automaticamente “não”, mas de ensinar que algumas decisões ficam mais claras quando não são tomadas no calor do momento.

A lição: Aprender a fazer uma pausa antes de gastar é uma competência que poderá ajudar o seu filho a tomar decisões financeiras mais conscientes ao longo da vida.

O desafio desta semana

Durante uma semana, sempre que surgir uma vontade de comprar algo que não estava planeado, tentem identificar juntos a emoção que está presente naquele momento.

Podem criar quatro categorias simples:

• “Quero porque preciso”;
• “Quero porque gostei”;
• “Quero porque estou aborrecido ou triste”;
• “Quero porque quero celebrar”.

No final da semana, conversem sobre as situações que encontraram. Houve alguma compra que deixou de parecer importante depois de esperarem um pouco?

Lembre-se: o objetivo não é eliminar os pequenos prazeres nem fazer com que o seu filho se sinta culpado por querer comprar alguma coisa. É ajudá-lo a perceber que o dinheiro não precisa de ser a resposta para todas as emoções.

Ao ensinar os mais novos a reconhecer o que sentem antes de tomar uma decisão de consumo, está a ajudá-los a desenvolver autocontrolo, pensamento crítico e uma relação mais equilibrada com o dinheiro.